【区直三幼 全环境立德树人】“手”护童年，快乐成长——小班组

临沂在线讯   每个人都有一双手，宝宝班孩子初入幼儿园生活，在自理能力方面面临着新的挑战。他们每天都用小手做很多事情，对自己的小手有着浓厚的兴趣。本次生成课程活动通过多种方式，引导孩子们对小手进行初步认知，能用自己灵活的小手做更多有趣好玩的事情，从而达到“玩中学，学中玩”的教育理念。

一、认识小手

二、我的小手真能干

宝宝班的小朋友们在幼儿园已经学会许多本领，而且也能够把在幼儿园学到的本领带回家里，在动手的过程中，他们对自己产生了强烈的认同感和成就感，通过手的实际操作，小朋友们对小手有了更深的认识。让我们一起来看看能干的小手吧。

三、会说话的小手

四、手不是用来打人的

宝宝班的小朋友刚刚进入幼儿园，集体意识和共享意识还不是很明显，往往以自我为中心多一点，往往会出现争抢玩具、打人的现象，如果直接和他们说不能打人效果不是太明显，因此，我们通过讲绘本的方式让小朋友们身临其境、感同身受。

五、“手”护童年

孩子们每天用小手做许多事情，却不知道怎么保护小手？还会有吮吸手指、啃指甲盖的不良习惯，这些行为不仅不卫生，还存在很大安全隐患。那么我们应该怎么保护我们的小手呢？

《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，在能干的小手主题活动中，从最初引发幼儿对保护小手的关注，到展开讨论，让小朋友们说一说应该怎样保护小手。通过孩子亲身的感知体验，使孩子们掌握了保护小手的方法。  

本次活动结束后，我们发现孩子们有了很大的变化，从一开始对小手的懵懂认识，到现在的深入了解，他们学会了如何保护自己的小手、用正确的方法来洗手，用小手去做好多的事情。

我们将继续努力，站在孩子们的角度，及时捕捉孩子们感兴趣的事情，聆听孩子们的想法，为孩子们的深度探究提供有利条件。探索小手的旅程还在继续，等孩子们渐渐长大，他们会发现，他们的小手会变得越来越能干，也会发现双手可以创造更加幸福美好的生活！