培训赋能，蓄力前行—兰山区区直第三幼儿园参加兰山区“三名”工程教师核心能力提升培训活动

本着“严格考勤、严肃纪律”的要求，保证培训效果，培训前本园制定了严格的培训活动座次表，严格执行会议考勤，规范会场纪律。在本次培训中，所有教师都做到了按时到场，严格遵守培训纪律，为培训过程营造了认真学习深入反思的良好气氛。

      8月28日上午，由上海终身教育研究院执行副院长、华东师范大学李家成教授讲解了《家校社协同育人的理念转型与实践策略》，从无处不在的家校社关系与多元丰富的体验，和值得努力的新目标两个方面进行了详细的介绍，还分享了“家校社协同”从理念到实践的基本路径。实践从一到多，不断丰富；将家校社活动、各学科文化进行综合，不断融通；建立学校品牌，实践品质不断提高，实现可持续发展。

      8月28日下午，全国优秀教师，浙江省特级教师，杭州市保俶塔教育集团西溪实验副校长林志超老师的《学生问题预防与教育艺术化》让我们很好的认识到了教育教学生涯中如何预防与解决学生的问题。林老师语言生动幽默，结合教学生活中的真实案例，生动地阐述了以仁爱之心，艺术化方式解决学生行为问题的“三级预防”模式，为我们打开了一扇预防学生问题、开启学生心灵的新大门。

      8月29日上午，全国模范教师、全国优秀班主任、全国教育系统巾帼建功标兵、湖南省劳动模，岳阳县一中心理咨询与教育中心主任，中学语文高级教师，青少年网络心理导师郭玉良老师带来的《让每个学生向阳生长——中小学生心理健康辅导策略》使老师们更好的了解了如何预防儿童青少年心理疾病，以及如何接纳成长发展性的心理问题。郭老师的讲座，将心理学专业知识融入到现实案例和生动有趣的互动之中，让老师们学习到如何尊重人性，走进心灵，唤醒学生“真善美”的道德情感和保持积极健康的心理状态的方法和技巧。

      8月29日下午，是深圳市光明区光明中学语文高级教师。深圳市首届“我最喜爱的班主任”， 深圳市基础教育系统2022年“年度教师”，广东省名班主任，广东省名班主任工作室主持人，全国优秀教师钟杰老师讲解的《教师专业发展之沟通力》，在课程中钟杰老师用一个个非常生动有趣的例子详细的分析了如何用正确的方式与他人沟通。钟老师分别针对女生男生不同性格特征，结合学生所处年龄段，用良好的沟通模式化解师生关系、生生关系、学生自我成长中的一个个难题。打出情真意切的感情牌，理解女孩，荣耀男孩，用真诚坦诚尊重的态度达成和谐师生关系，达成教育目标。