沉浸体验预防溺水 共筑幼儿安全防线-临沂市兰山区区直第三幼儿园防溺水沉浸式体验活动

为更好地提高幼儿防溺水安全意识，学习溺水安全知识，学习自防自救知识，深化防溺水安全教育，提高自防、自救知识，兰山区区直第三幼儿园联合体智能老师组织全体幼儿防溺水沉浸式体验活动。

细致讲解

溺水救援设备讲解

体验活动前，体智能老师向小朋友们分别展示了防溺水的警示牌、救生圈、救生衣、救生杆等救援装备，细致讲解了每件装备的用法。

沉浸体验

了解了每件救援装备的用法后，小朋友们在体智能老师的引导下进行实景体验。小朋友们分组饰演落水的人，提醒小朋友落水后要学会自救方法：

1.保持冷静，身体保持直立；

2.手掌向下快速拍水，争取让头部贴在水面上；

3.脚用力踢水保持身体上浮。

岸边的小朋友想办法寻求大人的帮助，被求助的大人使用救援装备将落水的小朋友救上岸，重复几次，小朋友们了解了求救的正确方式。

接下来，体智能老师又向老师和小朋友们展示了心肺复苏的方式：

1.首先判断昏倒的病人有无意识。

2.如无反应，立即呼救，叫来人啊，救命啊等。

3.迅速将患者放置于仰卧位，并放在地上或硬板上。

4.开放气道，仰头举颏或颌；清除口、鼻腔异物。

5.判断患者有无呼吸，通过看、听和感觉来进行。

6.如无呼吸，立即口对口吹气两口。

7.保持头后仰，另一手检查颏动脉有无搏动。

8.如有搏动，表明心脏尚未停跳，可仅做人工呼吸，每分钟12-16次.

9.如无脉搏，立即在正确定位下在胸外按压位置进行心前区叩击1-2次。

10.叩击后再次判断有无脉搏，如有脉搏即表明心跳已经恢复，可仅作人工呼吸即可。

11.如无脉搏，立即在正确的位置进行胸外按压。

12.每做30次按压，需做2次人工呼吸，然后再在胸部重新定位，再做胸外按压，如此反复进行，直到协助抢救者或专业医务人员赶来。按压频率每分钟100次。

13.开始2分钟后，检查一次脉搏、呼吸、瞳孔，以后4-5分钟检查一次，检查不超过5秒，最好由协助抢救者检查。

14.如有担架搬运患者，应该持续做心肺复苏，中断时间不超过5秒。

六不两会

体验活动结束后，体智能老师带领小朋友们诵读“六不两会”：

“六不”

1.不准私自下水游泳；

2.不准擅自与他人结伴游泳；

3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳；

4.不准到不熟悉的水域游泳；

5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；

6.不准不会水性的学生擅自下水施救。

“两会”

发现险情时，会互相提醒、劝止、报告；

会基本的应急自救、求助、报警的方法。

表征反思

孩子们的画与话

回班后，小朋友们的表征让老师真切感觉到本次体验活动的有效性，不需要老师再次强调，小朋友就能够将体验中学到的内容画下来，讲述出来，体验到即学到。

本次防溺水沉浸式体验活动给了小朋友们接触各种救援装备的机会，也了解了更多自救自护知识和技能。在之后的防溺水安全教育中，我们将继续采取多种形式对小朋友进行防溺水安全教育，筑牢防溺水安全防线。