【区直三幼 教师培训】读之精粹，研之成长，走向“读写研”的远方——兰山区区直第三教师培训活动（二期）

我是临沂市兰山区区直第三幼儿园的一名幼儿教师，我是孙德悦，毕业于济南幼儿师范高等专科学校，大学毕业后的一年我来到了这个充满爱和欢乐的地方，我在这个地方慢慢成长，性格变得开朗，学到了很多东西，也希望自己能初心不改，未来可期。

 2021年9月1日，我来到了临沂市兰山区区直第三幼儿园，成为了一名幼儿教师，直到现在，已经快有一年时间了，在这一年里，我接触到了非常多的东西，无论是经验还是教学，方方面面，我都认识到，人生是需要成长的，而成长的来源有很多种方式，现在我可以清楚的知道能让我成长的方式是什么。教师需要提高自己的专业水平，丰富自己的阅历，让自己成长，无论是从能力亦或是知识，以我个人的角度，简单可以总结为三方面——读书、写作、教研。

首先提到的读书，在这之前，我也一直能解触到各种各样，各种类型的书，但是都没有像这一年所读到的书对我的启发性这么大，这也要感谢园里面读写团队的支持，正是因为有读写团队的存在，我们才能每月每周都进行读书分享活动，帮助我们自身的提升。还有区里对我们的培训活动，让我意识到读书的意义是非常多的。

还记得我来到这里，读到的第一本书便是《放手游戏 发现儿童》，初次接触自主游戏的我，还不是特别理解“自主游戏”这个词有什么含义，正是这本书带我走进了自主游戏的世界，它就像一个启迪你人生的导师。这本书上不只有繁杂的文字，更主要的是上面有很多图片和案例，结合图片和文字案例，就像身处在安吉幼儿园一样。书上面有很多原生态的游戏，孩子们释放自己的天性在玩游戏，亲身去体验游戏的快乐。其中有一个案例是到了游戏结束的时间，可是有几名幼儿的搭建还没有完成，教师没有直接收玩具，而是等他们搭建完成后再结束的游戏。教师根据孩子的需要，灵活的调整了游戏时间，真正做到了以孩子为中心。就像这本书的名字一样，作为教师首先要学会放手，把游戏真正的归还给幼儿，让他们自己从游戏中去发现、去探索。书中提到的“最大程度地放手，最小程度地介入”让我印象深刻，有时候我们需要做的仅仅是站在他们旁边看着他们，我们的信任就是对他们游戏最大的支持。正是因为度过这本书，我才更加了解自主游戏的世界，那是属于孩子们的快乐世界，也正是因为这本书，我的知识精神世界变得更加丰富。

我们为什么要读书，意义就在于此，在读过书之后，我们获得的知识会更多，在以后不管我们是要写作还是要实践应用，都会用得到，我们读过的经典读过的名著，我们会引用记得那些美妙的诗句，并且会把他延续传承下去，这对我们自身也是一种成长。读书的意义有很多，对于我来说，读完一本书，我从中感悟到了什么，我读过的那么多书，每一本对我的帮助都很大，这就是我的成长。

其次是写作，有人会疑问，我们只是一名幼儿教师，要写什么？在我看来写的东西有很多，至于内容，便是和我们的职业息息相关的事情，便是我们的小朋友们，作为一名老师，我们要学会发现学会记录，记录孩子们发生的点点滴滴，记录他们的游戏，记录他们的一日生活。无论是用美妙的语言又或者是直白的描述，都需要我们去很好的记录在孩子们身上发生的事情。所以作为一名幼儿教师，我们更需要很好的写作能力，在平常的生活积累中，慢慢的去提升自己，刚开始接触到这些的我也是陌生的，现在，日积月累中，我也在让自己慢慢的变好。

再就是教研，教研的内容有很多，老师、孩子、园所、家长，孩子与老师的互动，园所与老师工作之间的帮助，老师和家长之间的沟通，老师们会互相分享自己的经验，每一次的教研也是在帮助我们成长。每周我们都会进行孩子们的游戏视频教研，还能回忆起第一次教研的我惊叹于其他老师分享的孩子们的游戏是那么有趣感叹老师的观察是那么细心，能想到在自己看完老师们的分享之后发表自己的感言是显得那么局促又慌乱，又能想起自己的第一次分享有许许多多不足的地方，但在其他老师一一指正后获得的成长，每一次的教研都是一次体验一次成长。

现在看来在这一年里我的收获真的很大，每一次的学习都是一次成长的经历，在读书中学习并成长，在每一次的写作锻炼中学习并成长，在每一次的教研体会中学习并成长。每一次的读书、写作还有教研都要认真对待，这样才会有收获，我是一名幼儿教师，我的工作这些事情对我来说同样重要，未来我的教师生涯的路还要走很远，至于这个成长过程是怎样的，只有自己切身体会过才能知道。