聚焦自主游戏，共研共促成长——张永玲名园长工作室安全实践组教研活动

2021年10月27日，张永玲名园长工作室安全实践组成员以及兰山区区直第三幼儿园、义堂中心幼儿园、朱保中心幼儿园等23所幼儿园园长、骨干教师齐聚兰山经开区大爱成才幼儿园，共同开展了“聚焦自主游戏，共研共促成长”——张永玲名园长工作室安全实践组的安全主题教研活动。

现场观摩

首先观摩人员迈着轻快的步伐，开始了室内自主就餐等环节的观摩，感受一日生活放手带给孩子们轻松、自主的用餐氛围。

随后一场户外游戏盛宴，让大家深切的感受到孩子们在自主游戏当中表现出来的喜悦、自信、惬意、积极、高涨的游戏情绪以及安全自护、专注探索、擅表达、能自理的良好品质。

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研讨交流

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会议开始前，兰山经开区大爱成才幼儿园张振园长分享了自主游戏开展后的不同发展阶段，以及孩子、教师、家长的成长变化，激励大家在不断的实践和探索中继续前进。并对接下来如何进一步加强自主游戏下的园所安全管理向大家寻求解惑。

02

随后由兰山区区直第三幼儿园孙立云老师主持本次教研活动。

根据《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”因此,无论是幼儿园的管理层,还是一线教师都要密切关注幼儿户外活动安全。那么,在支持幼儿自主游戏的同时,如何给幼儿一个具有冒险性、挑战性的安全环境,又如何进行安全的管理,针对此问题开展了《自主游戏下的安全管理》的教研思考。

03

各组教师各抒己见，展开热烈讨论，在层层的思考与碰撞中不断反思、寻找答案！

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三组

三组的老师从教师、家长、幼儿、园所四个方面进行分享：

一、教师

1. 用心观察孩子具有预判能力。

2. 提前检查自主游戏场地。

3. 提前告知游戏规则与安全事项。

4. 与幼儿一起观看的自主活动视频，讨论活动中的安全隐患。

5. 教师提前了解幼儿的特异体质。

二、家长

1.了解自主游戏。

2.体验园所自主游戏。

三、幼儿

加强自我保护意识。

四、园所

1.园所选材保证安全。

2.游戏材料消毒与检修。

3.制定应急预案。

4.定期开展教师应急培训。

一组

一、环境

1.游戏设施安全。

2.材料卫生管理。

3.标识建立。

4.园所制定应急方案。

二、教师幼儿

1.游戏前对幼儿进行安全教育。

2.游戏时间，游戏内容的合理。

3.教师加强学习，提升自身能力，协调分工合理。

4.定期总结、自查、完善。

三、家长

1.思想支持、行动支持。

2.在家进行安全教育。

3.家长增加陪伴时间。

五组

一、设施安全

1.材料投放。

2.低结构安全。

3.大型材料安全隐患排查、整修。

4.材料投放使用时的合理布局和防护。

5.有序取放玩具。

二、安全教育

1.情景模拟。

2.每周安排以安全为主题的安全教育课。

3.活动前：幼儿讲述活动时注意事项。

4.组织幼儿找出活动区域安全隐患。

5.加强自我安全保护意识教育。

四组

1. 家长的担心？①.入园体检。②.宣传。③.家长会。

2. 争抢玩具的问题。①.数量不够。②.老师正确引导。③.视频研讨。④.观察幼儿心理让幼儿自己协调。

3. 材料安全系数低。①.多购买低结构。

4. 安全教育。①.增加安全教育问题。②.游戏准备前的教育。

5. 活动场地的安全性。园所改造适合儿童发展的区域。

6. 户外设施安全。增加每日例行检查。

二组

1. 教师安全培训：幼儿教师发现问题解决问题。

2. 管理者走出去请进来。

3. 游戏材料环境的管理。

4. 建立安全责任制度。

5. 教研：风险、案例。

6. 家长的管理。

安全实践组

一、环境

安全的环境是自主游戏开展的前提保障。

1. 规划布局合理。

2. 材料安全环保。

3. 定期维护。

二、人

1. 管理者：①.制定切实可行的管理制度。②.定期召开安全教育活动。③.加强安全管理培训。④.提供安全保障形成坚实后盾。⑤.不定期跟岗跟班，发现问题。

2. 师幼：①.教师做好日常安全教育。②.游戏前的隐患排查。③.幼儿自我保护意识。④幼儿与教师共同讨论游戏中发现的安全问题，讨论环境整改。

3. 家长：①.定期召开家长会，做好家园沟通。②.家长开放日。

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针对本次教研大家提出了以下的收获和困惑。

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活动最后，兰山区区直第三幼儿园蒋春辉园长对此次教研活动进行了总结，提出健康和安全幼儿园工作的重中之重，也是幼儿户外区域自主游戏的根本，唯有立足于实际，以幼儿为本，做细、做实每个环节，才能避免安全事故的发生，激起了大家的共鸣。

并提出安全问题并非一日之功，要经过多次的教研、多次的思想碰撞。最后，表达了对下次教研活动以及自主游戏下园所发展的美好展望：幼教事业只会一天比一天好，坚守岗位就会取得收获。正如孩子们在玩着玩着中就发展了，老师在幼儿玩着玩着中就提高了，幼儿园在玩着玩着中就发展了。

本次教研活动的开展，实现了园所之间观念互通、思路互通、方法互学，确保了教研活动的质量，今后各园所将以教研为依托，完善园所安全管理工作，为幼儿打造一个安全舒适的成长环境，促进幼儿身心健康发展。