书香润沂蒙“童心向党”手抄报公益讲座举行阅读是教育核心  用阅读点亮人生

   4月11日上午，小学语文泰斗、小学语文教科书主编之一崔峦教授公益讲座在临沂商城实验学校如期举行，他主讲《统编语文教材新在哪里》和《语文教学怎样同步改革》，助力语文教学与阅读推广，为全市语文教师和广大家长带来一场关于小学语文教学和教材的讲解盛宴。

 近日，由临沂市关心下一代工作委员会、共青团临沂市委、临沂市教育局、临沂市卫生健康委员会、临沂日报社主办“童心向党”全市手抄报大赛如期开展。根据活动安排，特邀崔峦教授举办关于语文教学与阅读的公益讲座，让广大语文教师为之心动、为之鼓舞。讲座由兰山区关工委、兰山区委宣传部、兰山区教体局、临沂商城实验学校、临沂幸福树四点半阅读学校承办。

培根铸魂，提智增慧。针对统编语文教材，崔峦教授表示，一定要把立德树人放在首位，还要把培养语文的关键能力作为基石和基础，包括识字和写字的能力、倾听和阅读的能力、说和输出的能力以及思维的能力。他说，“语文课程的首要任务是立德树人，而教师的本职工作是发展学生的语言、发展学生的思维。无论是课标还是教科书的编写，把培养听、说、读、写、思的能力作为基石。”

崔峦教授讲道，阅读是教育的核心，它能够促进一个人的精神成长，使自己成为最好的自己；能够开阔一个人的视野、丰富广博的知识；能够提高一个人的理解能力；能够增加文化积淀使一个人既有知识又有文化；能够使一个人过愉悦的、幸福的精神生活。他认为，语文学不好，其他各科也很难学好，阅读理解能力成为其中的关键所在。

  崔峦教授称，统编教材还把加强语言文字的运用作为重点，加强了口语交际和习作这两方面的教学内容和教学指导。“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，而语文学习的出发点和归宿都是语言文字的运用。”

   “读书为要，运用为本，这是统编教材倡导的基本理念。”崔峦教授说，统编语文教材的新体现在理念新、内容新、编排新等，其中内容新体现在弘扬优秀传统文化、弘扬红色革命文化、弘扬社会主义先进文化，让革命传统教材进教材、进读本，增加学生的民族自信心，实现强国富民的民族梦。 

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语文教学：要增加阅读量、培养阅读能力

  统编语文教材在阅读编排上有很大的创新，体现将人文主题的语文单位改变为人文主题加语文要素的语文单元。“语文要素是筋骨，课文是血肉，有了语文要素，每个单元和每篇课文的教学目标就比较清楚了，这样就可以避免每篇课文都进行繁琐的内容分析。”崔峦教授说，省下的课时就可以指导孩子在课上阅读了。书读得多了，阅读理解力自然就强了，各门学科的学习就能提升，这是无数事实证明的。

    崔峦教授认为，在今后的语文教学里面，一定要下决心改变课内阅读教学，特别是讲读教学。“要削枝强干，不要进行面面俱到内容分析，特别是白话文。”崔峦教授说，精细的分析既消磨了孩子语文学习的积极性，又浪费了宝贵的课时。而是要在学生充分阅读的基础上直奔主题。

    同时，统编语文教材还增加了阅读策略的单元。崔峦教授称，要用一定的策略、一定的方法来阅读，对于儿童阅读而言，有没有指导其阅读效果是完全不一样的。统编语文教材的策略单元是举例性质的，并非全覆盖的。一共安排了4个阅读策略单元，包括三四五六年级，一个年级安排一个，三年级是预测推断，四年级是提出问题，五年级是阅读有一定的速度，六年级是有目的的阅读。

    “阅读材料包罗万象，篇幅变长，今后还有增加的趋势。”崔峦教授说，根据阅读目的选择阅读方法，一年级老师要教给孩子解词析句的方法、理解词语句子的方法、用图像化的方法、用画批注的方法来阅读，要理解一段甚至一篇文章的主要内容。而到了高年级就要学会统整和整合，用最简单的话把内容概括出来，还要抓住要点。阅读以后还要有自己的看法和评价。

   崔峦教授称，统编语文教材每一册都设置一个《快乐读书吧》的栏目。它联系本单元教材的内容、文体指导学生读一类书，从低年级读儿歌、儿童诗开始到高年级读名著，都有一个总体的安排。“不同的年龄阶段，引导孩子读不同的书，来增加孩子的阅读量，培养孩子的阅读兴趣，直至养成阅读习惯。”

    此外，统编教材还设置了文体单元，老师在教学过程中要根据文体的特点来引导孩子阅读。读叙述性作品，要读懂故事情节，关注人物，有自己的感受，等等。而读诗歌就要理解诗意，要进入诗境，进而体会诗人所要表达的情感。 

花絮：

崔峦教授讲座让人如沐春风 让众人看到新方向和新希望

   讲座现场座无虚席，认真聆听，很多老师仔细地做着笔记。作为本次讲座的承办方之一，幸福树四点半阅读学校的校长李燕表示，目前教材改革，阅读量增加，很多学生和家长对如何阅读很困惑，而崔峦教授的讲座让他们都明白以后应该如何阅读、如何学习语文。“每个孩子就像是一颗小树苗，希望他们能长成参天大树。”李燕说，这样一场文化盛宴让诸多教育爱好者在大阅读、大语文时代，看到了新的方向和新的希望。

“聆听崔教授的报告如饮甘露、如沐春风。”罗庄区教体局小学语文教研员孙玉亮说，他结合着具体生动的语文教学事例把当前一线教师最亟待把握的统编教材的编写核心要点和教学要求进行了深入浅出地娓娓道来，将为一线语文教师精准把握统编教材内容、科学实施语文教学、全面提高学生语文素养产生积极而深远的影响。他们将继续认真梳理讲座要点，准确把握报告思想精髓，更好推进语文教学研究，为小学语文统编教材更好实施做出应有的贡献。