临沂在线讯 音乐，是生活中的一股清流，是陶冶性情的熔炉，是幼儿园教育不可缺少的内容，它可以陶冶人的性格和情感，在音乐教育活动中，要让幼儿理解音乐作品，通过他们的听觉及身体的动作来感受音乐，从而把他们带进优美的音乐境界中。多年以来，幼儿园集体歌唱教学的方法就是教师示范，幼儿模仿，片面重视技能的传授而忽视了幼儿的所感所想，幼儿只是被动机械地唱歌。《纲要》明确提出艺术活动的目标是培养幼儿对美的感受能力，丰富审美经验，体验自由表达和创造的快乐，而不是单纯的知识和技能的传授。那么，如何用更好的歌唱活动表现形式，发展幼儿的创造能力呢？
兰山区学前教育音乐中心教研组于2019年3月22号上午,开展：歌唱与游戏的美妙碰撞 --张永玲名师工作室、兰山区学前教育音乐中心教研组暨“联合国儿基会流动儿童质量提升项目试点园”举行“农村幼儿园生活化新歌教学研讨”活动，针对教师教唱环节的表现形式进行适宜性研讨。
兰山区教体局学前办王淑清主任、兰山区学前教育音乐中心教研组张永玲组长、兰山区学前教育音乐中心教研组全体成员，各中心幼儿园园长、骨干教师200余人参加了本次研讨活动。
兰山区教育体育局学前办王淑清主任致辞，王主任对兰山区学前教育音乐中心教研组扎实工作和创新实践予以肯定，并表示在教师研讨过程中应找出关键词以及表现形式的适宜性，将思路打开。注重幼儿的自主性，让孩子积极主动地参与进来。她也希望更多的园所，能够积极加入教研活动中，促进兰山区幼儿教师音乐教研能力和教学能力的提升。
此次活动半程中心幼儿园及区直幼儿园的老师们为大家呈现了四节“农村幼儿园生活化新歌教学”活动。
半程中心幼儿园于涛老师带来的中班歌唱活动《大吊车》，歌曲节奏欢快，曲风明快活泼，易于孩子学唱，活动中，于老师通过帮助小动物回家等游戏，激发孩子学习兴趣，潜移默化地引导孩子在游戏中学唱歌曲。
接下来展示的是中班歌唱活动《落叶》由兰山区区直幼儿园刘田菲老师执教，刘老师甜美温柔的嗓音，带领孩子们开启了美妙的音乐之旅。活动中刘老师打破以往空拍表现形式，用砰铃代替空拍，并启发孩子们用多种形式表现空拍，充分发挥孩子的想象力、创造力，呈现了音乐的多元性。
第三节活动是由半程中心幼儿园虞倩倩老师带来的大班歌唱活动《小老鼠打电话》，虞老师教态自然，声音优美动听，歌曲具有鲜明的音乐特色，情节性、游戏性的课程设计让孩子在快乐的游戏中学唱歌曲。
第四节是中班《雪花和雨滴》，由兰山区区直幼儿园年轻的盖广迪老师执教，盖老师充分尊重幼儿自主性，以鲜明的小动物形象吸引幼儿积极地参与进来，环节衔接自然流畅，充分调动了幼儿的积极性。
每节课后，现场的老师都各抒己见，提出了自己的看法及建议。在民主、轻松地氛围中感受到音乐教研的多元化及专业性，专业能力得到提升的同时，也收获了满满的信心。最后，兰山区学前教育音乐中心教研组、兰山区区直幼儿园园长张永玲对本次教研活动进行了梳理总结，她提出：一个改变、五个做到、四个尝试，改变以往观念，明确艺术是快乐美好的追求，唯有自身陶醉，方可惠及孩子。音乐的表达要基于情感的抒发，做到目标要扎根、策略要创新、专业要精准、唱法要合理、活动设计要贴近生活。尝试放手，在活动中理解、支持孩子。尝试碎片化的教学，巧妙借势抓住生活中的契机，开展随机随地的音乐课堂。
通过本次教研活动，教师们对于开展歌唱教学理念和做法上都有新的领悟和收获，并意识到创新地实施歌唱教学的重要性，促使教师们在音乐教育上有更多的思考与实践。让我们在教研的道路上携手前行，促教师专业成长，成就孩子幸福童年。
