【全环境立德树人】临沂市妇联兰山小学专场家庭教育指导服务活动成功开展

临沂在线讯（闫凡伟  程慧）为认真贯彻落实党的二十大精神，贯彻教育部等13部门印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》(教基[2022]7号)精神，落实山东省教育厅、山东省妇联《关于印发推进家庭教育指导工作若干措施的通知》(鲁教基字[2023]6号)要求，提升区域内校家社协同育人课程建设质量，强化课程建设的系统性，特召开【全环境立德树人】临沂市妇联兰山小学专场家庭教育指导服务活动。

本次活动以“了解  观察  遵循”为主题，于2024年5月22日在临沂兰山小学南校区胜利召开，共有山东省家庭教育培养工程临沂工作坊4的成员、兰山小学南校区家委会的家长代表约300人参会，由临沂第四中学程慧主持。主要内容包括由校园欺凌展开的法律问题、人工智能时代手机使用规则和结构化家长课程的相关研讨。

活动第一阶段，临沂兰山小学党委副书记、南校区执行校长葛祥超以《依法共育 精耕致远》为题开展讲座，主要从家委会的建设、教育方面的法律法规、家校共育等方面进行交流研讨，内容涉及家委会的权利义务、家长诉求中心的建设、民法典、家庭教育促进法、刑法、学生惩戒规则、家校共育概念方法路径等等。他对学校和家庭、教师和家长的相关责任的法律界定进行了明晰化，充分体现了依法执教、依法家教的重要性，倡导家校依法共育时代新人。

活动第二阶段，临沂西城实验学校心理教研组长张彦景以《手机带来的成长与挑战》为主题，介绍了时代和文化背景下00后、10后的孩子成为网络时代的原住民，结合家庭中手机的使用现状以及因手机带来的矛盾冲突等的调查，结合案例分析迷恋手机背后孩子真正的需求，提出与其严防死守，不如理性思考“如何帮助孩子合理使用手机”，邀请家长现场体验、掌握手机使用的规则，促进家长的自我成长。她说，一切现实问题都跟心理问题有关，一切心理问题都是关系的问题，一切关系的问题都是人的问题。

活动第三阶段，家长朋友们做完调查问卷后离场，问卷将用于课题《基于全环境立德树人的家长学校建设研究》的教研和实践。

活动第四阶段，山东省家庭教育名师培养工程临沂工作坊成员进行了学术研讨。首先，大家进一步探讨了学校里和法律有关的一些实际案例，邀请葛校长予以指导。其次，大家就手机、电子产品的使用现状、使用问题、核心观念等进行了讨论。最后，就“手机使用”的结构化课程的开发进一步进行了分工。

本次活动就家长课堂的互动式体验进行了探讨，明确了家长课堂的主旨：多多激发家长自身蕴含的成长性资源，激发家长自我成长的能力，并在现场通过正面反馈的教学语言引导家长看到自身的优势，倡导家长现场学习有收获、回返家教有行动的理念。

本次活动关于手机的使用问题，达成一致的观念有：科技与时代的发展，已经离不开手机、电子产品的使用，用来干什么、怎么用需要重点讨论。不同家庭不同环境有不同的价值观、认知和文化层次，尊重的同时合理使用是主流，不同学段使用的内容、浏览的网页等存在不同，引导家长陪同孩子将使用功能由享乐为主转为以学习和成长为主。由此，学校可以开展新科技、新手段应用的相关社团，进行相关的子课题研究，缩短教育与科技前沿的距离。

本次研讨会明确了家庭教育中了解、观察和遵循的重要性。我们需要深入了解孩子的内心世界，观察他们的成长变化，遵循教育规律，为他们创造更好的成长环境。展望未来，我们将继续学习，不断提升自己的专业素养，为家庭教育贡献更多的力量，促进校家社协同育人不断取得新的进步和发展。