兰山区首期教育科研青年骨干教师研修团队启动仪式暨首次研修活动成功举行

临沂在线讯（王星明）为进一步推进全区教育教科研工作，优化教育科研队伍建设机制，培育青年教育科研骨干力量，兰山区首期教育科研青年骨干研修团队启动仪式暨首次研修活动于2024年4月28日在临沂市明坡小学举行。

兰山区教育局王维审和王欣主任、全区兼职教研员、全区首期教育科研青年骨干研修团队成员和全区各学校教育科研负责人参与会议。会议由临沂明坡小学教科研负责人主持。

明坡小学校长致欢迎辞并介绍了本校的教科研工作规划和相关经验。王维审和王欣主任为兼职教研员颁发聘任证书。兼职教研员王亚楠宣读公布兰山区首期教育科研青年骨干教师名单。兼职教研员蒋党华宣读了《兰山区首期教育科研青年骨干教师研修活动实施方案》，从建设目标、建设措施和建设要求等方面谈了具体方案。首期教育科研青年骨干教师北城小学孙千惠代表新学员作了表态发言，表示努力学习扎实深耕，让科研成为自身成长的云梯、帮手和助推力。

王维审主任从自身经历谈了教科研成长的重要作用，依托专项课题实验研究，打造专业的教科研人才；利用兼职教研员队伍和专家团队建设，为未来的兰山教育培养懂科研的教科研人才和专家型教师。同时，王维审主任又对首期教育科研青年骨干教师提出了要方向明确、高度自律、深入钻研和研教结合的具体要求。王主任清晰而又深邃的语言，意味深长的期盼和严格要求，让与会人员受益匪浅。

区教科室王欣主任解读了《兰山区教育科研青年骨干研修团队建设实施方案》。兰山区以“四大行动”即夯基行动、架梁行动、立柱行动和成势行动来开启教育科研新局面；同时，从遴选程序、研修形式、研修任务、研修纪律和评价措施等方面来对教育科研青年骨干教师进行了具体解释和严格要求。本次会议，还就近期兰山区教育科研工作进行了工作部署。

区教科室王欣主任还就如何规范撰写课题立项申请书作了专题培训。课题研究过程分为三部分：前期准备阶段、研究探索阶段和成果处理阶段。王主任从选择课题、设计方案、申请立项、开题论证、实施课题、中期检查、撰写报告、课题结题和成果推广等各个方面展开了详细的阐述。同时，每一个具体的环节又细化了许多小的分支，并且采用了具体案例进行了解释说明。

下午，特级教师、教育部“国培计划”首批专家吴向东老师作了《如何成为一名研究型教师》专家报告，给兼职教研员和兰山区首期教育科研骨干青年教师以生动详实的案例培训，有效地从理论层面进行了拓展，从实践层面进行了指导。与会教师认真聆听，并积极参与，成效显著。

相信本次会议的成功召开，必将有效规范课题申报等相关环节，积极丰富完善首期教育科研青年骨干教师的理论素养，推进其在以后教科研研究中的实践水平能够得到不断提升，为兰山教育科研的未来提供源源不断的后备力量，从而有效助推兰山区教育教学走向一个新台阶。