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【区直三幼 片区联研】观摩学习促提升,携手教研共成长——兰山经开区联合跟岗教研活动(第三片区·大风车幼儿园)

2024-01-09 10:38  来源: 魅力临沂

临沂在线讯  为了践行“游戏为基本活动”的理念,促进兰山经开区辖区幼儿园自主游戏的深入开展,以助推园所教师专业成长和幼儿园保教水平提升。1月4日,兰山区区直第三幼儿园、大爱成才幼儿园、向日葵幼儿园、艾乐幼儿园在大风车幼儿园开展兰山经济开发区辖区幼儿园第三片区教研活动。

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首先大风车幼儿园王园长对自己园所开展自主游戏的现状进行了分享;在分享结束后,老师们聚焦幼儿园教师提出的“开展自主游戏的情况下如何更好的做好幼小衔接工作”进行了深入讨论,老师们纷纷表达自己的观点。

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一组

1.与人交往的能力。自主游戏为幼儿交往提供了很好的机会,掌握与人交往的技巧。

2.规则意识。自主游戏看似没有规则,实则贯穿整个过程。如建构区轻拿轻放等。

3.语言能力。游戏表征、游戏中的问答都锻炼了幼儿的语言表达能力。

4.探究能力。幼儿通过操作和体验探索游戏的不同玩法,也发展了问题解决的能力。

5.前书写准备。通过在自主游戏中绘画表征、讨论记录等多方面培养幼儿在前书写方面的兴趣,促进幼儿前书写能力的准备。

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二组

1.与人交往的能力。幼儿从开始的独自游戏随着时间的变化出现合作游戏现象的发生。掌握与他人友好相处的技巧,体验交往的乐趣。

2.规则意识。游戏中的看似没有规则,其实规则一直贯穿在整个幼儿游戏的过程。

3.语言能力。幼儿语言能力是在交流和运用过程中发展起来的。应为幼儿创设宽松自由的交流环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

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 随后,区直三幼蒋春辉园长对本次教研活动进行了总结,蒋园长表示本次教研内容也让老师们对自主游戏背景下的幼小衔接有了更清晰的认识,在自主游戏中结合《幼儿园入学准备指导要点》中的四大准备,在游戏中自然科学的实现幼小衔接,促进孩子的全面发展。每次教研都是一次思维的碰撞,希望园长、老师们真正相信孩子、放手孩子,从而将各自园所的自主游戏提升更高水平。

独行速,众行远。在面对面的交流中、思维碰撞中互帮互学,聚力成长,进一步明晰了自主游戏和科学幼小街接工作的前进方向。各园将继续通过自主游戏助推幼小科学衔接,充分发挥辐射引领作用,促进兰山经开区辖区自主游戏质量的提升发展,为保教的高质量发展贡献力量。