时光浅浅,书香致远;
阅读以启智,阅读以明理;
阅读是一种美好的遇见。
阅读——读书香,让“阅读”成为一种习惯;悦读——读快乐,让“悦读”成为一种态度;
越读——读厚重,让“越读”成为一种坚持。2023年12月28日,临沂市兰山区区直第三幼儿园乐知读写工作室开展了本月的教师读书分享总结会。本次分享活动由孙德悦老师主持。
01读书分享
读书活动开始了,李雯、胡静、朱菊三位年级组的老师各自分享了自己读书的所思所想、所感所悟。
李雯老师 要成为一名老师,一定是要向上生长的,在书中告诉了我们教师的成长路径,那就是理想、实践、阅读、写作和研究。虽然每个人的成长路径不一定完全相同,但只要将这五个方向确定为自己努力的方向,一定会在成长的路上有所收获。
胡静老师
爱是一种表达,亦是一种动力。柔软而坚韧的爱,才能春风化雨,护佑成长之树延伸生长。这里的爱是一种温柔的坚持,书中有一个故事,出现了两次,描述这个故事的文字,我来来回回读了好几遍,每一个词语,每一句对话,都意义深远。这本书没有晦涩难懂的专业术语,没有洋洋洒洒的长篇大论,是一个个教育的故事,是一场场真实的叩问。薄薄的177页背后,是厚厚的教育延伸。
朱菊老师
如果用心,是能够教给学生很多东西的,不光光是知识,更多的是一种生活态度。你会找到越来越多的快乐!不以物喜,不以己悲,时时注意持续快乐的情绪,做一个阳光老师,不抱怨的老师,拿得起,放得下,生活就会简单而充实。
02交流感悟
孙德悦老师围绕三个年级组读的书目提出了几个问题,供大家交流分享
读完手中的这本书以后,你最大的感悟是什么?分享一件你在生活或工作中的趣事。
沐浴书香,悦读成长。三个年级老师所读的书目对我们的个人成长和工作都有很大的益处。《教育的情调》这本书将教育和爱更好的结合,教育的核心一定是爱,这毋庸置疑;《做一个不再困惑的老师》和《做一个会成长的老师》两本书告诉了我们人应该要向前看向上生长,最后希望我们带着这份心境能变得越来越好。